昔鵲鵲

《我的嗝嗝老師》

「沒有不能教的學生，只有不會教的學生」

當一個老師，不單單只是教學生學會課本中的內容、如何考得一個好的成績，更重要的是要教導學生正確良好的品格，引導學生找尋自我、知道自己人生該走的方向與道路。

一個天生患有疾病的老師因為小時候受到一位校長的感動，懷抱著教學的理想，想要像這一位教師一樣指導、關愛學生。但因為疾病的關係，Naina Mathur在多次教師面試後，終於被一所學校錄取，但她要帶的班級竟然是讓多位老師頭痛、離職的一個班級。
Naina運用學生們生活中擅長與喜愛的事物作為教學的方法、教材，讓學生逐漸認同她這一位老師，並且在快樂的學習環境中認識與發揮自己的長處。
一直到後來，原本非常不認同Naina所做所為的人，都給了她和這個班級的學生非常肯定的讚賞。Naina教導的第一屆學生們在後來也不忘回到母校去看望她，雖然她的症狀仍然是一樣的情況，但大家對她都是很尊重的。

故事的主人翁Naina的教學熱忱是很珍貴的，看到她為學生設計有趣且能融入生活的課程，而且教學的初心一直未變，就感到非常的佩服。而Naina的教學方式和熱忱是我所需要學習的。她不畏他人的否定及異樣眼光，認真努力地做好自己的本分，對於其他教師的嘲諷也都會默默的想辦法去趕善。

除了Naina之外，我最喜歡的角色就是Wadia了，他雖然因為指導菁英班的學生感到自豪驕傲，處處看不過Naina跟她帶領的最後一班，但是在最終也是願意給予Naina他們肯定。

((以下劇情有擂，不接受劇透者請繞過))

印想最深刻的一段就是開家長會的時候，Naina班級的學生一個都沒有出現，在家長會結束大家都要離開的時候，Wadia有點嘲諷的對Naina說了句：「你的教學不都在戶外嗎？或許你的家長會也應該要在戶外舉行。」

但是Naina只有聽取了建議的部分，認為她可以到學生住的地方，一個一個的去跟學生的家長聊聊學生的學習狀況，同時也順便了解學生的生活情況。

Wadia在聽到Naina真誠的道謝時瞬間都呆住了。

坐在螢幕前的我都可以感受到Wadia咆嘯的內心：你聽不出來這是嘲諷嗎?! 這是嘲諷啊!!

((劇情回顧結束))

一個天生患有疾病的老師，不因為自己的缺陷而退縮，反而努力設計教案教材，就像燈塔一樣的引導這些學生們前行。而且還能夠細緻的觀察每一位學生，進而了解到每一個學生的才能。

這是一部很激勵教師內心的一部電影，如果覺得自己的教學已經有一點疲乏了，可以來看看Naina怎麼引導這些學生的，體內肯定又會燃燒起教師的教學熱情！

文章內照片取自google搜尋